Tendencias metodológicas

En este módulo he quedado impactada por la cantidad de nuevas tendencias que existen, algunas desde hace tiempo y otras más nuevas, y que yo apenas conocía o directamente las desconocía por completo. En un principio quedé un poco abrumada tratando de "masticar" tanta información y preguntándome si yo sería capaz de implementar alguna de estas nuevas tendencias metodológicas. Me doy cuenta que la postura más cómoda sería seguir haciendo las cosas como siempre, pero justamente estoy haciendo este curso y seguiré intentando aprender a usar estas herramientas porque lo que quiero es poder crecer en mi manera de enseñar, aunque esto por momentos genere cierta incertidumbre e incomodidad. Estoy convencida que esto es lo que necesitan mis alumnos, que yo pueda acercarme más a su realidad, a su manera de aprender.

Nuevamente tuve que enfrentarme a una desconocida y desafiante tarea, crear un juego con los contenidos vistos en el módulo. Primero elegí el tipo de juego que iba a elaborar: la ruleta de palabras. Mi elección se debió a que me parecía un juego más novedoso y además mi mamá es fanática del programa de televisión Pasapalabras (¡ja ja!). A medida que fui leyendo y viendo el material del módulo fui tomando apuntes, entonces volví sobre esos apuntes y fui buscando palabras representativas de los temas que comenzaran o contuvieran todas las letras del abecedario. Luego las escribí en una hoja en orden alfabético y fui elaborando una definición para cada una de ellas. Por último fui a la aplicación Educaplay y comencé a seguir los pasos explicados en el tutorial para la elaboración de la ruleta. Fui teniendo en cuenta aclarar la cantidad de palabras antes de colocar la definición y además si dicha palabra comenzaba o contenía esa letra. También me animé a colocar imágenes en dos letras en lugar de escribir su definición. Cuando probé el juego me pareció que había quedado bien y publiqué el link en Facebook pero una compañera me hizo la observación de que no le había alcanzado el tiempo para completarlo. Claro, cuando yo lo probé conocía todas las respuestas de antemano pero me faltó tener en cuenta que el que jugara por primera vez debía tener más tiempo para poder pensar bien antes de responder, por lo que decidí aumentar el tiempo de resolución gracias al aporte de mi compañera.
Este es el link de mi ruleta de palabras por si lo quieren jugar:  https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4800129-tendencias_metodologicas.html

Después me tocó a mi jugar a los juegos elaborados por mis compañeros, primero decidí resolver un crucigrama y reconozco que me hizo pensar bastante a la hora de ir completándolo, me gustó que hubieran algunos audios para dar ciertas definiciones y que además hubiera posibilidad de pedir pistas. También quise experimentar resolver una ruleta de palabras y lo hice. Me di cuenta que, por haber tenido la mínima experiencia de haber desarrollado una, me era más familiar el entorno y eso me permitió hacerle algunos aportes a mi compañero, como el de indicar la cantidad de palabras en las definiciones que así lo necesitaran.
Miro un poco hacia atrás y me sorprendo al ver que en estas últimas tres semanas pude no sólo conocer y profundizar sobre temas de los cuales sabía poco, sino que pude experimentar el uso de estas tecnologías. Crear mi avatar, mi propio blog, hacer un meme, un mapa mental, participar de un evento en Facebook, hacer mi propio juego fueron pequeños grandes logros. Fue muy alentador y enriquecedor poder transitar todo esto con compañeros cuyas experiencias me alentaban y desafiaban a la vez, con una tutora que nos guiaba y también aconsejaba y todo un equipo trabajando detrás.
¡Ahora a seguir! Seguir investigando, seguir aprendiendo, seguir descubriendo, seguir compartiendo... Nuestros alumnos lo merecen, debemos trabajar cada día para brindarles una mejor educación, un mejor futuro. No se si alcanzaremos a ver los frutos de esto pero igual va a valer la pena.

 Les deseo a todos lo mejor.
¡Hasta pronto!